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立足新起点 挑战新机遇
发布时间:2014-02-13     发布人:教育培训部
 

      冬去春来,大地轮回,崭新的2014年到来了。在农历新春佳节即将到来之际,2013年度儿科医院教学工作总结会议隆重召开。黄国英院长、王艺副院长、郑珊副院长、周文浩副院长、张瑾副书记等院领导到会,儿科教研室陈超主任、教学督导组专家,教育培训部曹琦主任,儿科医院各位大课授课教师和临床带教老师、研究生导师、各科主任、教学干事等参加会议,上海医学院副院长汪玲教授,教学办赖雁妮副主任和复旦大学教师发展中心蒋玉龙老师、曾勇老师也应邀参加了会议。大家济济一堂,利用中午的时间,回顾着,聆听着,畅谈着。
      会议由周文浩副院长主持。儿科系主任黄国英院长首先发表了热情洋溢的讲话。他首先感谢了各位教师在非常繁忙的医疗工作中圆满完成了教学任务;并强调了教学各项工作的重要性,提出培养教学人才是三级医院人才培养中十分重要的内容,各位教师应努力提升自身素质,练好基本功,传承和发扬儿科学国家级精品课程和教学团队的优良传统。
      医学院汪玲副院长也百忙中抽出时间风尘仆仆地来到了我们儿科学系的年度会议现场,为大家带来了复旦大学上海医学院最新的教学改革信息,并对我们儿科学系的教学工作给予肯定。
      随后,陈超主任对儿科学系2013年的教学工作做了总结汇报,包括本科生教育、进修医生、全科生教育等,对整个儿科学教学的现状做了介绍。曹琦主任对2013年住院医师规范化培训做了详细的总结汇报。2013年,儿科学系的各项教学工作圆满完成,五年制大纲和实习医师记录手册已印出。在教育部、复旦的统一安排下,儿科学系组织了精品课程共享课建设,将八年制视频录像和相关教学课件、教学资料整理上传至国家精品课程网站,并获得教育部立项。本科生题库已将各专业归类汇总,按难度分级,形成统一的题库,以规范本科生考试命题的内容、难度和形式,提高试卷的质量,目前将统一输入计算机行成一套复旦儿科医院的自建题库,并申请到“985”本科教学专项资金,建设平板电脑数字化考试中心。上海市住院医师规范化培训的工作也在有序进行中,2013年度基地21人参加结业考核,合格率100%。我院沈淳医生还获评了上海市优秀带教老师,另有三位医生获评上海市优秀规培医师,这是对她们教、学工作的一份肯定。同时,陈主任对2014年度的教学工作重点做了部署和安排,包括2014年9月江湾新校区儿科学授课安排、进修生讲义修订、题库整合电子化、儿科学大型网络公开课程建设(MOOCs)等内容。
      接下来,郑珊副院长作了2013年的研究生工作汇报,回顾了2013年研究生培养和导师遴选评定工作,表扬了成绩,也提出了不足。并对2014年研究生容积、导师数量和临床研究生监管力度的工作提出了新的计划。
      我院拥有一支具有丰富经验的教学专家队伍,他们成为把控教学质量的重要力量,这就是教学督导组专家们。我院教学督导组包括周蓓华、周水珍、陆铸今、王晓红、马瑞雪、沈水仙、徐素梅、陈张根、刘美华、吴长根共10位专家,他们共同监督儿科学教师的理论授课、床旁教学、临床带教、查房、出科考核等各项工作。今年的督导任务繁重,但各位专家们不辞辛劳,圆满完成了工作,为教学质量的监控和提高作出了贡献,他们的辛勤工作得到了院领导、医学院老师、规培事务中心和各位授课老师的一致肯定。
      今年的教学会议,儿科学系邀请了复旦大学教师发展中心的蒋玉龙老师和曾勇老师为广大教师介绍复旦大学MOOCs的开展情况,针对儿科学系开展儿科大型网络公开课程建设提出具体的建设方案,MOOCs的课程建设将推动儿科学的教学进入新的时代,在教师中引起较大反响。
      今年儿科学系评选出了17位理论课和PBL课优秀授课教师,由上课的医学生无记名评分产生,获得儿科学系优秀教师终身荣誉奖殊荣的老师(王卫平、桂永浩、黄国英、徐虹、周水珍、陈超、周蓓华、郑珊教授)不再参与此次评选,这17位优秀授课教师是:翟晓文、汪永红、支涤静、张冰峰、周文浩、彭咏梅、王晓川、曹云、姚海丽、赵诸慧、俞建、孙利、沈茜、石文静、徐秀、吴琳、周渊峰。他们是儿科学教学这个优秀团队的代表,不仅自己是一名优秀的医生,还将医学知识传授给医学生们,志教、乐教、会教。会上,医学院和医院领导们为这些优秀教师颁发了奖状,并合影留念。
      颁奖结束后,上海医学院教学办赖雁妮主任讲话。她对于儿科学系历年来的教学工作给予了肯定,认为儿科学系是教学工作最投入、院领导最支持、最重视,并拥有丰富的教学成果。在当今的医疗环境下,儿科承担了很大的压力,但也承载着很大的希望。感谢各位老师的辛勤工作,希望今后的教学工作开展的越来越好。
      会议在热烈的气氛中结束。2014年,传承光荣的教学传统,我们立足新起点,挑战新机遇,将儿科学国家级的教学品牌发扬光大。

 

 

 

儿科学系、教育培训部
 





 
 
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