日前，上海市教育委员会发布了第三届上海高等学校教学名师获奖人选名单，共有50名教师入选，其中复旦大学共7名教师，复旦大学副校长，儿科学桂永浩教授获此殊荣。2007年10月26日下午上海市教育委员会假座华东理工大学逸夫楼报告厅，召开了2007年秋季上海高校本科教学工作会议，会上宣布了获奖名单并举行了隆重的颁奖仪式，上海市教委王奇副主任等领导同志为教学名师颁奖。上海高等学校教学名师奖的设立，旨在表彰在教学和人才培养领域做出突出贡献的高校教师，充分发挥高等学校教学名师奖获得者的示范作用，鼓励高校教师重视并积极承担一线教学，进一步提高教学水平和人才培养质量。
      桂永浩教授从事临床医学教学工作25年，秉承“以人为本，关爱学生，为师从德，言传身教”的治学理念，以学生们的成长和进步为最大的成就和欣慰。桂老师坚持党的教育方针，以科学研究为基础，提高自身理论水平从思想教育入手培养学生，培养优秀儿科人才，探索临床教学新课程，他兢兢业业地在儿科教育和临床实践领域辛勤耕耘，取得了丰硕的成果。同时桂永浩教授是我国儿科届新一代学科带头人，现任中华医学会儿科学分会主任委员，上海市医学会儿科学分会主任委员。桂永浩教授高度重视儿科学系的教学管理工作，针对儿科学学科的特点，致力于营造宽松的教学工作环境，树立“以人为本”的管理理念，以加强师资队伍建设为切入点，领导组织制定儿科教学管理制度，并从政策上、制度上保证管理制度和培养方案能够有效实施，并不断得到完善。桂永浩教授大力支持儿科学课程体系改革，作为儿科学课程的负责人，儿科学课程先后被评为上海市及国家级精品课程。
      长期以来桂永浩教授在学生心目中是一位阅历丰富、知识渊博、能教善学、方法灵活、关心学生的好老师。在教学工作中，桂永浩教授克服管理工作的繁忙，每年承担大量儿科学本科生、研究生及继续教育的教学任务。他认为一个合格的医生应该具备3个品质：accuracy(精确)，honesty(诚信)，humanity（博爱）。在基础知识学习方面，他强调要会学习，勤奋学习，更要善于学习；在临床实践方面，他强调要冷静、果断、判断力强，更要有爱心和人文主义精神，在教导学生医学科学的基础知识、临床技能的同时，将医师的职业价值、态度、行为和伦理等方面有机的结合。学生们对于桂老师的教学评价很高，认为他上课内容丰富、思路敏捷、语言生动幽默、表达流畅、贴近学生、善于激发学生思维。桂永浩教授常以著名作家冰心先生的一句话——“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得鲜花弥漫，使穿枝拂叶的行人踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉”来表达自己对人生的理解，并与他的学生共勉。今年桂老师还当选为2006—2007年度复旦大学研究生“我心目中的好导师”的十位好导师之一。