日前，我院顺利完成了教育部本科教学工作水平评估。全院上下对此次评估工作十分重视，作了充分准备，取得了教育部专家和医学院领导的一致认可。
      11月20日，教育部本科教学工作水平评估组成员中国协和医科大学常务副校长李立明、首都医科大学副校长线福华、青岛大学副校长谢俊霞一行三人抵达上海医学院。
      线福华教授作为检查临床教学工作的专家，旁听了我院王晓川副教授主讲的小儿免疫系统疾病。随后线教授来到我院，进一步检查本科教学工作。桂永浩副校长代表复旦大学和儿科学系热烈欢迎专家组的到来。徐虹副院长向专家组作了儿科学本科教学工作汇报，从儿科学系构架、创建国家级精品课程、以学生为中心进行教学方法改革、全面实施教材建设、建设高水平的一线教学队伍等方面，介绍了我院近年来在儿科教学方法改革、教材建设、师资力量培养的探索与实践。线教授高度肯定了我院在儿科教学方面所作的努力和成果，并就儿科标准化病人的应用问题与教师进行了交流。之后，线教授参观了我院的卫生部重点实验室新生儿实验室、新生儿病房和示教场所，并旁听了教学查房。
      在迎接评估期间，我院党政领导对这次评估工作高度重视，积极动员，本着“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，根据教育部关于普通高等学校本科教学工作水平评估的有关精神，儿科学系仔细分析和理解评估指标的内涵和评价标准，认真完成了自评报告，规范整理教学档案，准备各项迎评工作，顺利通过评估检查，取得了教育部专家和医学院领导的一致认可。
      通过此次评估检查，真正达到了“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的目的。第一，有利于建立规范的教学档案管理和保存制度。在评估前我系已经建立了较为完整的日常教学档案，并按期归档，但是往往不够重视细节，有所疏漏。今后将常规按此归档，不断积累和丰富在教学过程中形成的教学档案。第二，有利于加强教学管理，建立长效教学工作管理机制。儿科学系通过整理教学档案，对我院近年来本科教学工作进行了全面梳理、检查和总结，健全了教学管理制度，加大管理制度的执行力度，规范了教学管理工作。第三，有利于相互学习，取长补短。评估前，医学院组织各个兄弟单位间进行互学互查，在兄弟单位检查评估资料时发现了很多特色和亮点，为今后加强我院教学管理方面提供了可借鉴的范本。第四，有利于正视不足，迎头赶上。目前我院的教学条件还比较简陋，今后搬迁到新院将有很好的教学设施和场所，将有助于临床教学工作的开展。第五，有利于肯定教学成绩，发扬教学特色。我院党政领导历来十分重视医学教育，长期以来形成了良好的教学氛围，创建了国家级精品课程。通过教学评估，全院上下更加重视教学，体现以学生为中心的教学特色，不断推进我院的教学工作，进一步深化教学改革，传承医学使命与责任。
      2008年我院将承办第八届全国儿科教育研讨会，希望通过与广大儿科教育界同仁的交流中进一步深化儿科医学教育改革，培养更多优秀的儿科医学人才。

作者：赵诸慧  来源：儿科学系