为进一步推进复旦大学附属儿科医院“三全育人”工作，夯实儿科医院导师教育学理论基础，培养全方位育人能力，提升教师工作幸福感，儿科医院启动导师专项培训工作。10月27日中午，第一场培训我们邀请了复旦大学心理健康教育中心副主任朱臻雯老师为导师们开展了以“基于心理类型理论的人际沟通”为主题的专项培训。党委书记徐虹教授、副院长周文浩教授及研究生导师、克卿书院导师参加了此次培训，培训由周文浩副院长主持。
 
　　朱臻雯老师围绕MBTI这一基于荣格心理类型论对偏好进行自我识别的工具，提供了一个解释个体行为的模型。她表示，这一模型可以帮助我们认识自我，如何与不同性格的学生进行交流，在师生交流中理解学生，同时也能在医疗环境中理解患者。朱老师给我们阐述了如何用简单易懂、积极肯定的方法认识自我，理解他人。
 
　　最后，徐虹书记对本次导师专项培训进行总结。她指出，本次培训的开展，既体现了学校对我院学员心理工作的支持和重视，也对我院心理工作提出了更高的要求。希望各位导师们通过本次培训，加强对学生的心理健康的教育，健全观念，落实责任。导师既要做指导学生科研工作的“领路人”，又要做关注心理健康的“贴心人”、关心全面发展的“负责人”。我院特别重视学生工作队伍建设，教育培训部为学生工作的主管部门，同时配有2名研究生专职辅导员，希望导师与学生工作队伍形成合力，共同做好学生工作。 
 
　　复旦大学附属儿科医院始终坚持“立德树人”为根本，以“健心励志、助力成长”为心理育人目标，持续关注学生的学习与成长，弘扬社会主义核心价值观，以不懈奋斗的儿科先辈为榜样，以心育人，铭心启智，培育具有使命担当、积极向上的儿科事业接班人。