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感觉讯息处理（Sensory Processing）的理论源自脑神经科学（Neuroscience）。是指儿童通过不同的感觉系统，包括前庭平衡、本体觉、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等接收外界及自身的讯息，并经由中枢神经传送到脑部加以处理、分析、整合以及做出反应的过程。感觉讯息处理是一个非常细致而复杂的过程，不但受到个人神经系统发展的影响，还受到个人生理和心理状况，认知功能，以及其他活动和环境因素的影响，因此在分析个人的反应时，须全面了解个人、活动及其周围环境，才能正确掌握反应背后的原因。
为帮助儿童保健医生和康复治疗师正确认识感觉讯息处理的理念，提升专业水平，更好的服务特殊需求儿童，香港协康会设计了崭新的《感觉讯息处理-SPSI网上课程系列》。香港协康会、复旦大学附属儿科医院儿保科、厦门市儿童医院（复旦大学附属儿科医院厦门分院）儿保科联合长和医疗计划于2022年1月4日-8日在厦门市举办《感觉讯息处理-SPSI网上课程系列》之一《感觉讯息处理基础理论及评估证书课程》培训课程。届时由协康会的导师线上授课，实时视频教学，学员在厦门儿童医院集中参加培训。具体通知如下：
一、上课时间、地点
2022年1月5号-8号9:30-17:30 厦门市儿童医院
地址：福建省厦门市湖里区宜宾路92-98号
二、培训讲师
培训讲师是香港协康会资深职业治疗督导师。
香港协康会是香港最具规模的儿童教育及康复机构之一，经过多年临床经验的积累，研发出适用于中国儿童感觉讯息处理及自我调节能力检核表（Sensory Processing and Self-regulation Checklist）,并基于此设计了感觉讯息处理系列课程，为治疗师和特殊教育老师等专业人员提供了实践指导。
三、培训内容
采用知识宣讲、体验活动、评估项目实习、个案讨论的形式授课，重视评估实际操作能力和个案处理的能力，通过理论水平、分析能力及实践能力考核的学员获得由香港协康会颁发的《感觉讯息处理基础理论及评估课程证书》具体内容如下：
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感觉讯息处理基础理论证书课程
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时间
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内容
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课程形式
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1月5日
9:30-17:30
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- 认识我们的感觉神经系统：
- 感觉体验活动
- 七大感觉系统的主要功能
- 感觉讯息处理的基础理论
- 感觉讯息处理的起源及研究发展
- 感觉讯息处理的过程
- 感觉讯息处理过程的因素
- 感觉讯息处理失调对儿童发展的影响
- 感知肌动的基础理论；
- 感知肌动的起源和研究发展
- 感知肌动期的发展过程
- 感知肌动与儿童发展的关系
- 感觉统合的基础理论；
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导师网上授课
实时视频教学
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1月6日
9:30-17:30
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5.感觉讯息处理的评估与介入
6.感觉讯息处理评估：
1）日常观察
2）家长面谈
7.感觉讯息处理与自我调节功能检核表（SPSRC）的使用
1）研发、信度、效度
2）填写方法
3）记分方法
4）结果诠释
5）个案范例
6）小组讨论（诠释结果）
7）小组报告
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导师网上授课
实时视频教学
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1月7日
9:30-17:30
1月8日
9:30-17:30
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8.感觉讯息处理的临床观察；
- SP-CO-1的项目、评估及记录方法
- SP-CO-2的项目、评估及记录方法
由导师指导进行实时视频分组实习
9.简介其它与感觉讯息处理相关的功能 / 标准测试；
10.整合及分析评估结果；
- 感觉讯息处理评估总结表SP-SW的应用
- 感觉讯息处理评估总结表SP-IW的应用
11.视频个案范例；
12.从评估到感觉讯息处理介入
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导师网上授课
实时视频教学
导师网上授课
实时视频教学
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四、培训对象
临床人员：儿科、发育行为儿科、儿童保健科、儿童心理精神科、儿童康复科、儿童心理咨询科的临床医生、康复专业人员，治疗师、儿科护理人员等
教育工作者：儿童康复教师、特殊教育老师及从事儿童康复教育的相关工作
五、报名及联系方式
报名请联系lihtraining@lih-healthcare.com邮箱，会务组在收到学员的邮件后，在3个工作日内与学员电话/邮件联系确认。
六、会务组
田老师：lihtraining@lih-healthcare.com
电话：010 83535355-259
童老师：15859261860，刘老师：17612101065
张老师：13918955616
附件： 学习班通知（带章）
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