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感觉讯息处理基础理论及评估证书课程招生通知
发布时间:2021-12-07     发布人:儿保科
 

  感觉讯息处理(Sensory Processing)的理论源自脑神经科学(Neuroscience)。是指儿童通过不同的感觉系统,包括前庭平衡、本体觉、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等接收外界及自身的讯息,并经由中枢神经传送到脑部加以处理、分析、整合以及做出反应的过程。感觉讯息处理是一个非常细致而复杂的过程,不但受到个人神经系统发展的影响,还受到个人生理和心理状况,认知功能,以及其他活动和环境因素的影响,因此在分析个人的反应时,须全面了解个人、活动及其周围环境,才能正确掌握反应背后的原因。
  为帮助儿童保健医生和康复治疗师正确认识感觉讯息处理的理念,提升专业水平,更好的服务特殊需求儿童,香港协康会设计了崭新的《感觉讯息处理-SPSI网上课程系列》。香港协康会、复旦大学附属儿科医院儿保科、厦门市儿童医院(复旦大学附属儿科医院厦门分院)儿保科联合长和医疗计划于2022年1月4日-8日在厦门市举办《感觉讯息处理-SPSI网上课程系列》之一《感觉讯息处理基础理论及评估证书课程》培训课程。届时由协康会的导师线上授课,实时视频教学,学员在厦门儿童医院集中参加培训。具体通知如下:   
一、上课时间、地点
  2022年1月5号-8号9:30-17:30 厦门市儿童医院
  地址:福建省厦门市湖里区宜宾路92-98号
二、培训讲师
  培训讲师是香港协康会资深职业治疗督导师。
  香港协康会是香港最具规模的儿童教育及康复机构之一,经过多年临床经验的积累,研发出适用于中国儿童感觉讯息处理及自我调节能力检核表(Sensory Processing and Self-regulation Checklist),并基于此设计了感觉讯息处理系列课程,为治疗师和特殊教育老师等专业人员提供了实践指导。
三、培训内容
  采用知识宣讲、体验活动、评估项目实习、个案讨论的形式授课,重视评估实际操作能力和个案处理的能力,通过理论水平、分析能力及实践能力考核的学员获得由香港协康会颁发的《感觉讯息处理基础理论及评估课程证书》具体内容如下:

感觉讯息处理基础理论证书课程

时间

内容

课程形式

1月5日

9:30-17:30

  1. 认识我们的感觉神经系统:
  1. 感觉体验活动
  2. 七大感觉系统的主要功能
  1. 感觉讯息处理的基础理论
  1. 感觉讯息处理的起源及研究发展
  2. 感觉讯息处理的过程
  3. 感觉讯息处理过程的因素
  4. 感觉讯息处理失调对儿童发展的影响
  1. 感知肌动的基础理论;
  1. 感知肌动的起源和研究发展
  2. 感知肌动期的发展过程
  3. 感知肌动与儿童发展的关系
  1. 感觉统合的基础理论;

导师网上授课

实时视频教学

1月6日

9:30-17:30

5.感觉讯息处理的评估与介入

6.感觉讯息处理评估:

1)日常观察

2)家长面谈

7.感觉讯息处理与自我调节功能检核表(SPSRC)的使用

1)研发、信度、效度

2)填写方法

3)记分方法

4)结果诠释

5)个案范例

6)小组讨论(诠释结果)

7)小组报告

导师网上授课

实时视频教学

1月7日

9:30-17:30

 

 

 

 

1月8日

9:30-17:30

 

 

 

 

 

8.感觉讯息处理的临床观察;

  1. SP-CO-1的项目、评估及记录方法
  2. SP-CO-2的项目、评估及记录方法

由导师指导进行实时视频分组实习

9.简介其它与感觉讯息处理相关的功能 / 标准测试;

10.整合及分析评估结果;

  1. 感觉讯息处理评估总结表SP-SW的应用
  2. 感觉讯息处理评估总结表SP-IW的应用

11.视频个案范例;

12.从评估到感觉讯息处理介入

导师网上授课

实时视频教学

 

 

 

 

导师网上授课

实时视频教学

 

 

 

 

 

四、培训对象
  临床人员:儿科、发育行为儿科、儿童保健科、儿童心理精神科、儿童康复科、儿童心理咨询科的临床医生、康复专业人员,治疗师、儿科护理人员等
  教育工作者:儿童康复教师、特殊教育老师及从事儿童康复教育的相关工作
五、报名及联系方式   
  报名请联系lihtraining@lih-healthcare.com邮箱,会务组在收到学员的邮件后,在3个工作日内与学员电话/邮件联系确认。
六、会务组
  田老师:lihtraining@lih-healthcare.com 
  电话:010 83535355-259
  童老师:15859261860,刘老师:17612101065
  张老师:13918955616

   

附件: 学习班通知(带章)                                     
                      


 





 
 
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